靖边五中学数学教研组校本研修工作计划

发布 2019-09-03 00:23:00 阅读 2698

一、指导思想:

我校以新课程理念为指导,以“先学后教,当堂训练的模式为学习常规,提高教学有效性”为学科研修主题,以课堂教学研究与改革为切入口,加强教学常规管理,增强组内教师的教科研意识。结合我校实际,继续为提升我校教师专业发展水平、提供学校可持续发展的保障开展各类形式的校本研修活动。

二、工作目标:

以“内强素质,外树形象,以人的发展为本,构建和谐氛围”的目标为导向,从师德建设、教学水平、科研能力和团队意识等多方面入手,齐头并进,积极创建教师发展环境,严格规范教师管理制度,狠抓教育教学基本功,打造出一支“爱岗、敬业、奉献”的教师队伍,树立坝黄中学数学组教师的新形象。

三、重点工作和措施

一)加强教师队伍建设,提高教学业务水平。

1.组织全体教师进一步对新教材作纵向解读,本学期重点解读自己

任教的年段,并于6月份安排一次教材解读讨论。

2.学科骨干、青年教师做好随堂听课工作,要求40周岁以下的教师一学年至少听课20节,听课教师做好课后点评工作,促进教师日常教学的优化。

二)加强教研组建设,提高校本研修效能

1.扎实开展主题研修活动。各年级组围绕“理解教材、科学设计、有效落实目标”的主题确定具有本学科特色的有针对性地研修主题,并根据主题进行有效的研修活动。

2.建立作业定期检查与随机抽查相结合的作业批改情况检查制度,促进教师运用作业来改进学生的学习过程。教研组在本学期完成具有本学科特色的作业布置及批改制度。

3.组织学科骨干开展“以综合实践为平台,开发校本课程”的实践研究,逐步设立研究实体,不断积累和提炼活动成果。

三)规范教学常规,落实“自学导读”的实施

1.继续提倡年级组集体备课制度,提高教师的教材意识。加强对教材的块状解读,期初开展一次以单元整组教材为单位的集体备课。平时年段老师能就各自的课堂教学情况多加强交流沟通,并力求做到每一个月进行一次年段集体备课。

2.加强教师备课规范,要求教师教前有修改,教后有反思。坚持新课程理念,关注教学中“自学导读”与学习目标的落实,关注每个学生的发展。

3.为真正把“自学导读”与课堂中的“自学指导”有机结合,要重点关心学困生,要有意识地按学生程度进行分层设计教学,多布置弹性作业、趣味性作业,使每个学生都能得到不同程度地发展。

4.继续搞好各年级的课例研讨课。

5.完善数学网络研修平台,积极引导教师开展网络研修活动,发挥网络平台优势,督促教师及时上传活动材料,提高网络研修功能。

6.重点做好毕业班的复习迎考工作,力争在中考中取得优异的成绩。

四、工作安排

1.制定个人研修计划和年级课例研讨内容。

2.开展一次以备课组为单位的集体备课。

3.八年级课例研讨课。

4.研讨如何听课和评课。

5.业务检查汇报。

6.月考总结和今后改进措施.

7.研讨特色的作业布置及批改。

8.如何帮扶学困生学习研讨。

9.研讨如何利用自学导读与自学指导有机结合来打造高效课堂。

10.研讨在课堂上如何渗透德育教育。

11.研讨复习课的自学导读设计。

12.中期工作总结(总结自己得失)。

13.研讨学生的审题能力和技巧的提高。

14. 研讨学生的计算能力的提高。

15.具有五中特色的教学模式的确立。

数学教研组。

2023年2月27日。

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