第三，教师的教育要有正确的指导和监督。
当影片中演到第四天时，文格尔的妻子和学生莫娜都给他指出了浪潮组织存在的问题，并要求其立刻停止。但文格尔却沉浸在这种狂热和权利中无动于衷。直至蒂姆**事件的发生才惊醒了文格尔，可这时的他已经无法控制局面。
事态的失控及其带来的严重的社会影响，导致了文格尔这名优秀教师的悲剧下场。
这告诉我们，任何一次教育的尝试，都离不开正确的指导和监督。只有时刻调控教育过程中的不良因素，才能使教育朝着既定的方向前进。
第四，教育在培养集体时也要关注自我意识。
剧中当莫娜没有穿白衬衣走进教室时，满教室“排他”的目光射向莫娜，被孤立的感觉让莫娜一时无所适从。随后，遭遇朋友的误解，恋人也离她而去。浪潮的抛弃并没有让莫娜失去自我而盲从，她用理智的自我战胜“被孤立”，并冷静睿智的劝说文格尔。
再说在水球比赛前后，卡罗尔印刷传单勇敢地揭露浪潮的真相。莫娜和卡罗尔的行为都说明强大的“自我意识”可以战胜盲从。作为教师的文格尔假如能关注孩子们的“自我意识”，就能及时发现浪潮组织中的弊端，“去自我化”就不会愈演愈烈，蒂姆的悲剧也许就不会发生……
**此片，有让我说不出的沉重，这些陈忠也促使我警醒：在教育的行程中，我们既要建设集体，帮孩子们找到集体归属感，也要关注培养孩子们的自我意识的发展，更要时时刻刻引导孩子们正向成长！
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