上课时间课题。
2023年3月日使用班级六年级2班。
课型。为人民服务新授。
三维目标。知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点与难点。
电教**。1．学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。2．朗读课文，背诵课文。
3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。4．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。1．体会“为人民服务”的思想2．理解一些含意深刻的句子。教学课件。
教师活动与教学过程设计学生活动设计。
听教师讲解。
初读感知课文内容，了解课文大意。
反思与改进。
引导学生从身边的小事说起，进而去做，相信为人民服务的宗旨会更深入学生的心中，也能更好的回归文本的落脚点，更好地体现出学习本文的。
价值。教学过程设计。
第一课时。一、联系前文，导入新课。
同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前去聆听***主席的深情演讲。
（板书课题）二、激发兴趣，初读感知。
为人民服务》这篇演讲稿你们的爷爷奶奶曾经背过、爸爸妈妈也曾经读过，文中究竟散发着什么样的魅力在吸引着一代又一代的人呢？1．通过课前阅读“资料袋”和预习课文，你知道《为人民服务》是***主席在什么时候、什么情况下做的演讲？
2．自主阅读课文，整体感知。
注意读准生字新词的读音，边读边思考：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？3．交流初读收获a认读生字词。
b指读课文，校正读音。
c交流讨论：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？
三、品析词句，理解感悟围绕“为人民服务”，***主席是怎样层层深入，进行具体表述的？细读课文，随着对课文内容的理解，我们会感受到***主席语言表达的魅力。
1．读第一自然段，思考：课文开头明确提出谁。
为人民服务，为什么为人民服务？a出示句子：“我们的共产党和共产党所领导的八路军……是彻底地为人民的利益工作的。
”⑴去掉“完全”、“彻底”两个词，比较读，体会两个词语中包含的意思。⑵说说八路军、新四军这支革命的队伍为解放人民而不惜流血牺牲的事例。b再读开头，感悟写法。
（直接点题，亮明观点）c根据提示背诵：
我们的共产党和共产党所领导的（）、是（）。我们这个队伍完全是（）的，是彻底地（）的。张思德同志就是（）。2．读2—5自然段，理解怎样才能完全、彻底地为人民服务。
a默读，思考：课文从几个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。
b再读，动笔划出认为含义深刻的句子，说说自己的体会。
c根据学生发言，顺势出示：
”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”先理解带点字的意思，再说说句意思，然后举例说说哪些人的死比泰山还重。
可联系刚学过的课文里的李大钊、郝副营长等战争时期的人物，也可联系和平时期为人民利益勇于献身的人物。）⑵因为我们是为人民服务的，所以，我们……你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”这段话围绕怎样对待批评讲了哪几层意思？
是怎样一层一层讲下来的？
“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”联系过去的或现在的事例，可以是众所周知的，也可以是身边默默无闻的，说说怎样对待别人才是为人民服务。
四、回归整体，升华情感。
1．战争时期，聆听着***《为人民服务》的演讲，我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军这支革命的队伍不怕牺牲、英勇奋战，用生命和鲜血换来了人民的解放、国家的成立；建国以后，人们背诵着《为人民服务》，不怕困难，艰苦奋斗，换来了国家的繁荣与富强。今天，你们──21世纪的少年朗读着《为人民服务》，收获到了什么？2．朗读全文。
跟随教师的引导，明白我们的共产党和共产党所领导的八路军的目的和宗旨。
全班交流课文从几个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。
第二课时。一、读写字词，加强积累。
重点指导“鼎”的笔顺，读写词语盘点中本课的词语）
二、品析片段，感悟写法。
1．品读课文2．3自然段，说说***主席在论述“人死的不同意义”和“正确对待批评”两方面内容时，分别采用了什么方法来增强说服力的？（引用名言、举例子）2．这两段都围绕中心意思进行了分层表述。再次朗读，体会这样表达的好处。
三、读背摘抄，积累内化1．朗读全文，练习背诵。2．课文中有不少警句，可作为我们生活的座右铭。选择感受深刻的句子，抄写下来。
体会***主席在论述“人死的不同意义”和“正确对待批评”的方法。
上课的时候，我问学生：“你们会背了吗？”孩子们面面相觑，面露难色。
然后我说：“同学们，别紧张也别害怕，为什么这课不能容易地背诵出来呢？因为这课同学们还没理解。
这是老师的问题，不是你们的过失。
板书设计。作业设计。
追悼为人民服务重于泰山。
为人民服务。
提出观点：完全彻底地为人民服重于泰山轻于鸿毛具体论述坚持好的改正错的不怕牺牲努力奋斗寄托希望：使整个民族团结起来。
抄写喜欢句子，背诵重点段落。
上课时间课题。
2023年3月日使用班级六年级1班。
课型。新授。
三维目标。知识与技能过程与方法。
情感态度价值观教学重点与难点。
电教**。教学课件。
教师活动与教学过程设计。
学生活动设计反思与改进。
教学过程设计。
板书设计作业设计。
六年级下册语文教案
上课时间课题。2019年4月 日使用班级六年级2班。课型。凡卡 新授。三维目标。知识与技能。过程与方法情感态度价值观。1 学会14个生字。能正确读写 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 稀粥 撇嘴 起伏 匣子 冻僵 逗笑 窜过 逮住 孤儿 打搅 甜蜜 暖炕 耷拉 火柴梗 圣诞树 黑糊糊 ...
六年级下册语文教案
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六年级下册语文教案
上课时间课题。2019年4月23日使用班级六年级2班。课型。千年梦圆在今朝 新授。知识与技能。三维目标。过程与方法。1 认识 瑰丽 尝试 火箭 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 通过...