3.2-1 实践教学内容更新情况总结。
一、建立稳定的实习基地是提高实践教学质量的关键。
1、实习的基地建设。
目前环境工程专业认识实习基地5个：吉化公司污水处理厂、炼油厂污水处理车间、吉林市城市污水处理厂、珲春锅炉房三废处理基地、坨牌酒精废水处理工艺、吉林市二水厂、吉林市城市污水处理厂。
生产实习基地有三个：吉化公司污水处理厂、炼油厂污水处理车间、吉林市城市污水处理厂。
吉林化工学院环境与生物工程学院与吉化公司联系紧密，建立良好的合作关系，分别同吉化公司污水厂以及炼油厂签订长期合同。2023年以后，我系与主管实习工作的教务处孙助理共同努力，先后建立了吉林市城市污水处理厂、珲春锅炉房三废处理基地、坨牌酒精废水处理工艺、吉林市二水厂。拓宽了实习领域、基本解决了实习基地少、教学实习内容窄的问题，缓解了学生多、基地难安排的矛盾。
2、实习基地的特点。
环境工程专业实习基地共性强、个性突出。共性是能够紧密地与教学内容结合。个性特点突出，污水处理厂是混合化工废水处理，处理水量大，是生活污水和化学工业废水的混合废水。
吉林市城市污水处理厂是典型的城市污水处理工艺，该工艺先进，设备先进。工艺及设备自控能力强，是新兴的城市污水处理代表。是《水污染控制工程》《城市污水处理厂设计与运行管理》课程最好的理论联系实际基地。
炼油厂污水处理车间是针对含油污水的处理，属于典型的工业废水处理工艺，处理水量小，采用隔油、浮选、生化处理工艺。是水处理物理、化学以及生化等多种处理方法的综合，可以使学生将所学知识系统的结合在一起。
吉林沱牌农产品开发****，酒饲车间是生物工程专业重要的生产实习基地。该基地生产系统具有完整性：有原料处理和加工工艺、有发酵生产还有产品提取生产，符合生产实习教学大纲要求。
具有工艺先进性，该企业的整体技术是奥地利奥高布殊公司的技术，在世界上目前也是主流技术，比如双酶法液化糖化技术、大罐连续发酵技术、六塔差压节能精馏技术、高蛋白饲料生产技术等。具有清洁生产性：该企业自备一套生物废水处理系统。
是生物工程专业和环境类学科良好的实习基地。
二、实习过程管理是提高实践教学质量的保证。
1、实习教学预实习工作。
按学院有关要求，专业教研室主任安排指导过生产实习、毕业设计、有经验的讲师以上带队指导学生的生产实习。指导教师进行生产实习的预实习，各自去工厂，同工厂技术人员沟通，熟悉工艺流程，并借阅操作法、图纸等资料。下厂过程中，指导教师进行全程指导。
凡是第一次参与生产实习指导的教师都要下厂作预实习。指导教师先从一个工段入手，熟悉生产工艺，然后逐步扩展到下一个工段。通过几轮指导生产实习、指导毕业实习和毕业设计，指导教师的指导水平都有了很大的提高。
指导教师依据生产实习教学大纲，结合实习单位情况，制定生产实习计划、将实习指导书、实习日历、思考题以及相关资料下发给学生。
2、实习组织、安全工作：
在实习开始之前，教研室主任首先明确指导教师职责，由系主管教学主任或专业教研室主任对学生作生产实习动员，在学习、组织纪律、安全等方面提出具体要求。学生领取劳动保护用品，统一着军训服，戴安全帽进厂。
3．实习全过程管理。
1）利用环境科学与工程系自制《污水处理工艺电教片》环境工程专业、环境科学专业首先进行预实习。做到对污水处理工艺有一定的了解后下厂。
2）学生入厂由工厂进行**教育：厂教育科、车间主任、技术员讲解注意事项与具体要求。
3）安排工程技术人员向学生讲解企业生产总体概况与主要生产工艺。
4）指导教师到生产车间具体岗位为学生讲解处理工艺流程及其特点。
5）按照实习计划，指导教师每天都应严格考勤，为学生布置实习任务，并检查学生的实习笔记以及对工艺的了解情况。
在利用环境科学与工程系自制《污水处理工艺电教片》对环境工程专业学生进行预实习外，要预习相关理论基础知识。
实习结束时，要求实习学生上交资料：统一规格的实习笔记、实习日志、实习报告；利用cad绘制带控制点的工艺流程图2号图纸一张。复习，参加实习开卷考试。
4.实习成绩考核方式。
1）实习纪律、安全、劳动态度占10%。
2）实习笔记、实习报告和实习图纸占50%。
3）实习口试、实习笔试占40%。
实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级进行评定。
现场口试成绩评定的标准是：① 能够完整讲述主要流程的为及格。② 能够结合主要工艺参数完整讲述主要流程的为良好。
③ 能够结合主要工艺参数完整讲述主要流程，并能说明原理和为什么的为优秀。使学生明确自己的学习目标。
三、实习总结管理是进一步提高实践教学质量的升华。
由专业教研室主任完成生产实习计划和生产实习材料总结，并上交系办公室存档，其余实习资料：实习报告、实习笔记、实习日志、实习图纸、实习试卷等由专业教研室存档。专业教研室要在教研室活动中安排一次进行讨论与总结。
系内要撰写出系总体实习工作总结，同时在全体教师大会上结合教学检查进行总结。
环境科学与工程系还将实习环节做的好的教研室进行表扬，并组织全系教师参加的经验交流会。实习汇报会。收到良好的效果，同时极大的调动了实习教师的积极性，大家献计献策，有人出人，有力出力。
一些基地的建设都是在教师参加科研项目、进行社会服务的同时，与企业建立良好的关系后建立的。
四、实习效果与特色。
1．环境科学与工程系的实习环节，本着学院关于实习工作的要求，达到了生产实习教学大纲规定的教学任务，完成了实习计划规定的教学内容。
2．学生能够遵守工厂规章制度，整个实习过程安全、顺利。与实习企业继续保持良好信誉。
3．实习安排内容丰富，使学生收获很大。理论联系实际，不仅开阔学生视野，而且加深了对专业课的理解。
总结起来：我系抓实践教学主要是抓实践基地建设、抓预实习、抓教学过程管理与实习总结与交流。
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