作文教学观的反思

发布 2019-08-19 14:13:20 阅读 2643

语文教学的重头戏是作文,作文难教难学,是师生都挠头的事情。究其原因,一个突出的问题是作文教学的定位不明确,教师在大方向上都较模糊,不知道到底应该把它作为一种技术课程还是把它当做一门艺术课程。如果把它视为技术课程,就应该有较强的操作性,教材安排的作文课内容,操作性非常弱,这方面的研究又非常缺乏,这给教学带来了很大的困难,而且受传统观念的影响,会招来一些批评,因为在传统的作文教学**来,作文是一门艺术,把它作为技术看待,就会使作文匠气凸显,失去它应有的灵性的光华,这是作文教学的旁门和末路,是不可取的。

但如果把作文当做一门艺术,有可能让学生本来就对此门课程感到神秘莫测的心理进一步强化,其畏难情绪会不断加深,不利于作文教学难关的攻破。同时,教师教学的操作难度就会加大,对教师的要求会更加拔高,致使作文的教学难以有效开展。放弃理论之争,对学生进行作文技术训练,提高语言运用能力,在此基础上进而进行艺术指导,不失为一个有效的办法。

我们应该看到,任何艺术都以一定的技术做基础,不应该把技术与艺术割裂开来,它们是相互关联的。

承认作文是一门技术,就为作文教学研究开辟了广阔的空间,人们就能够大胆地进行作文教学操作性的研究,探索作文教学的规律性,作文教学之路会越走越宽。

作文教学反思

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初二语文教学反思

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语文教学反思怎么写

大岔学校米永霞。教学反思是指教师对自身的教学理念 教学目的 教学过程以及教学工具等方面存在的问题进行反省和批判,并进行理性思考的过程。教师通过对教学的反思意识和自我监控的教学能力,将发现教学实践中存在的问题并进行理性思考,最终实现课堂教学方式的转型和带动学生学习方式深刻变革的目标。一 写好教学反思的...